กวดวิชาออนไลน์

 

:~: Tutor Go Home :~:

 รับ สอนพิเศษ เรียนพิเศษ เรียนตัวต่อตัว กวดวิชา ติวเตอร์ ตามบ้านทุกระดับชั้น ทุกวิชา ตามจะสั่ง


1.สอนพิเศษ ประถม1 - มัธยม 3 วิชา คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคม ภาษาไทย อังกฤษ คอมพิวเตอร์

2.มัธยม 4-6 วิชา  คณิตศาสตร์ เคมี ชีวะ ฟิสิกส์ สังคม ไทย คอมพิวเตอร์

รับติวเด็กมหาลัยทุกวิชา ทุกสถาบัน

3.สอบตรง Smart-1  CU-TEP  CU-AAT  CU-TTP  CU-TMC  CU-TAD  CU-MATH  CU-ATS

4.ภาค Inter GED IGCSE/GCE

เน้น ทักษะการทำโจทย์พลิกแพลงโจทย์ เนื้อหาครอบคลุมหลักสูตร เทคนิคการคิดลัดและจดจำมากมายรับรองว่าน้องๆจะไม่ผิดหวัง เหมาะสำหรับเรียนล่วงหน้าเพื่อเพิ่มเกรด หรือเตรียมตัวสอบเข้าเรียนในสถาบันที่มีชื่อเสียงการปูพื้นฐานการเรียนและ เข้าใจเนื้อหาที่เรียนจะเป็นก้าวแรกที่ทำให้เรารับเนื้อหาใหม่ๆได้ดีกว่าไม่ มีพื้นฐานที่ดี สอนโดยพี่ ป.ตรี และพี่นักศึกษาแพทย์ พร้อมสอนเทคนิคการเรียนที่ง่ายที่ไม่ควรมองข้าม

สนใจติดต่อ 086-710-3330
 


เวทีเสวนาวิชาการ เรื่องพัฒนาวิทยาศาสตร์ในโรงเรียนอย่างยั่งยืน ประสบการณ์จากประเทศเพื่อนบ้าน

จากการประชุมวิชาการวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ในโรงเรียน ครั้งที่ 20  (วทร. 20)  ในหัวข้อ ?พัฒนาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ในโรงเรียน อย่างยั่งยืน : ประสบการณ์จากประเทศเพื่อนบ้าน? ซึ่งจัดโดย สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.)  ร่วมกับมหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย  เมื่อวันที่ 11-13 มกราคม 2554  ที่ผ่านมา  ได้มีเวทีเสวนาวิชาการ เรื่อง พัฒนาวิทยาศาสตร์ในโรงเรียนอย่างยั่งยืน ประสบการณ์จากประเทศเพื่อนบ้าน  โดยผู้ร่วมเสวนา เป็นนักการศึกษาจากประเทศไทย สิงคโปร์ ญี่ปุ่น และเกาหลี ประกอบด้วย ดร.พรพรรณ  ไวทยางกูร  ผู้อำนวยการ สสวท. Dr.Yeap Ban Har ประเทศสิงคโปร์  Dr.Rie  Atagi  ประเทศญี่ปุ่น และคุณ Eun-Seung Lee ประเทศเกาหลีเราลองมาดูกันว่า แต่ละประเทศ มีความเป็นมาและความเป็นไปในการพัมนาการศึกษาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์อย่างไร

Dr. Rie Atagi ประเทศญี่ปุ่น กล่าวว่า  ผลการประเมิน TIMSS-PISA มีผลต่อนโยบายการศึกษาของญี่ปุ่น โดยพบว่า นักเรียนญี่ปุ่นมีผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการสูง แต่มีแนวโน้มลดลงเรื่อยๆ

ในขณะเดียวกัน จำนวนนักเรียนกลุ่มที่มีผลสัมฤทธิ์ต่ำ ก็มีแนวโน้มเพิ่มขึ้น ซึ่งเป็นที่กังวลมาก เรียกกันว่าเป็นปรากฏการณ์ PISA Shock  นอกจากนั้นยังพบว่านักเรียนญี่ปุ่นมีทัศนคติทางลบต่อการเรียนรู้   ขาดความสนใจด้านการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์  โดยฐานะทางบ้านมีผลกระทบต่อผลการศึกษาไม่มากนัก  ในขณะที่ประเทศไทยจัดอยู่ในกลุ่มที่ฐานะทางบ้านของนักเรียนมีผลกระทบต่อผล การศึกษาสูง ข้อค้นพบที่น่าสนใจอีกข้อหนึ่งคือข้อค้นพบที่ว่า ยิ่งครูสอนแบบสืบเสาะหาความรู้มากขึ้น ความสนใจของนักเรียนก็จะเพิ่มมากขึ้นด้วย

การปรับเปลี่ยนนโยบายการศึกษาของญี่ปุ่นเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้วิทยา ศาสตร์ คณิตศาสตร์ก็คือ  เพิ่มชั่วโมงเรียน วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์อีก 10%  โดยปรับลดเวลาเรียนทางด้านอื่นลงไป   แม้ประเทศญี่ปุ่นไม่มีปัญหาการขาดแคลนครู พรือปัญหาครูไม่ตรงวุฒิ  ก็มีนโยบายพัฒนาครู 3 แนวทาง คือ  จัดตั้งสถาบันพัฒนาครู โดยเน้นพัฒนาครูระดับหลังอุดมศึกษา   กระตุ้นให้ครูพัฒนาตัวเอง โดยยกเลิกการให้ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูแบบตลอดชีวิต เปลี่ยนเป็นต่ออายุทุก 10 ปี  และปรับปรุงหลักสูตรการผลิตครูก่อนประจำการ

ความท้าทายสำหรับครูญี่ปุ่น ก็คือ  ครูมีเวลาจำกัดในการสอน  นักเรียนมุ่งเน้นในการสอบเข้ามหาวิทยาลัย จึงไม่มีเวลาทดลองปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์

คุณ Eun-Seung Lee ประเทศเกาหลีใต้ ได้เผยถึงความลับของความสำเร็จในการจัดการศึกษาของประเทศเกาหลีใต้ ก็คือการให้ความสำคัญกับการศึกษา เพราะหลังสงครามเกาหลี ทั้งประเทศเกิดความสูญเสีย การศึกษาจึงเป็นเพียงความหวังเดียวที่เหลืออยู่ ที่จะนำไปสู่การพัฒนาทางเศรษฐกิจได้ จากนั้นอีก 60 ปี เศรษฐกิจของเกาหลีใต้พัฒนาอย่างก้าวกระโดด  จึงมองว่าทรัพยากรมนุษย์เป็นปัจจัยสำคัญในการพัฒนาประเทศเกาหลี

ประเด็นที่ทำให้เกาหลีใต้ประสบความสำเร็จ ก็คือสามารถจัดการเรียนการสอนได้อย่างเป็นระบบดีมาก อีกทั้งระบบการศึกษายังสอดคล้องกับประเด็นที่ TIMSS-PISA ประเมิน ปัจจัยที่สำคัญอีกปัจจัยหนึ่งคือนักเรียนแต่ละคนทุ่มเทให้กับการเรียนมาก

จากผลการประเมิน TIMSS-PISA  แม้ว่าประเทศเกาหลีใต้จะมีผลการประเมิน TIMSS-PISA สูง แต่ก็ยังมุ่งพัฒนาการศึกษาวิทยาศาสตร์อย่างต่อเนื่อง  โดยให้ความสำคัญกับการแก้ปัญหา  (Problem Solving) มากขึ้น  เปิดกว้างทางการศึกษา ปรับระบบการศึกษาให้ยืดหยุ่น วัดประเมินผลโดยเน้นการปฏิบัติจริง และส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีในชั้นเรียน   มุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีความสุขในการเรียนรู้  บ่มเพาะความคิดสร้างสรรค์ ที่สำคัญ ทั้งพ่อแม่ ผู้เรียน ตลอดจนภาครัฐและเอกชน ให้ความสำคัญต่อการศึกษาอย่างทุ่มเททั้งระบบ  จึงเป็นแรงผลักดันให้การจัดการศึกษาในประเทศเกาหลีใต้ประสบผลสำเร็จเป็น อย่างสูง

Dr. Yeap Ban Har ประเทศสิงคโปร์ สิงคโปร์นับว่าแทบไม่มีต้นทุนทรัพยากรทางธรรมชาติเลย   ตอนเริ่มเป็นประเทศเมื่อปี ค.ศ. 1965  สภาพเศรษฐกิจ การศึกษาของสิงคโปร์อยู่ในระดับที่ย่ำแย่   แต่สิงคโปร์ใช้เวลาเพียงสั้นๆ ยกระดับประเทศขึ้นมา  เคล็ดลับสั้นๆ นั้นก็คือ ?การสอนให้คิด?   โดยสอดแทรกเข้าไปในวิชาต่างๆ ทุกๆ วิชา และนำไปสู่พื้นฐานการคิดวิเคราะห์ในชีวิตประจำวัน

ทั้งนี้  ปัจจัยที่ทำให้สิงคโปร์ประสบความสำเร็จ ก็คือ  หลักสูตรวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ของสิงคโปร์ เน้นกระบวนการแก้ปัญหาและเน้นการเรียนแบบสืบเสาะหาความรู้  การใช้หนังสือเรียนที่มีคุณภาพ  เพื่อรองรับครูที่ขาดคุณวุฒิ โดยเฉพาะครูประถมศึกษาที่จำนวนไม่น้อยไม่ได้จบปริญญา สิงคโปร์จึงมุ่งเน้นจัดทำหนังสือเรียนที่มีคุณภาพ   ซึ่งหลายประเทศนำหนังสือเรียนของสิงคโปร์ไปใช้   อีกปัจจัยหนึ่งคือการวัดประเมินผลที่วัดความสามารถทางการคิด

คุณครูชาวสิงคโปร์ต้องพัฒนาตัวเองให้ก้าวทันต่อองค์ความรู้และเทคโนโลยี ตลอด เวลาตามความต้องการของรัฐบาล โดยครูได้รับการสนับสนุนมากจากรัฐ ทั้งครูก่อนประจำการ ครูประจำการ   โดยเน้นชุมชนแห่งการเรียนรู้ และเรียนรู้จากสภาพจริงในชั้นเรียน

ดร. พรพรรณ  ไวทยางกูร  ผู้อำนวยการ สสวท. กล่าวว่า ประเทศไทยก็มุ่งให้นักเรียนเรียนรู้โดย เน้นการเรียนแบบสืบเสาะหาความรู้  และ กระบวนการคิดเชิงวิทยาศาสตร์ เช่นกัน สำหรับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ของไทยอย่างยั่งยืน มีด้วยกัน 4 ปัจจัย  อย่างแรกก็คือ  หลักสูตรที่ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลง  มีการปรับปรุงหลักสูตรให้ทันสมัยและสะดวกต่อการใช้งาน  โดย สสวท.  จัดทำเอกสารและสื่อประกอบหลักสูตรที่มีคุณภาพ  

มาตรฐานการศึกษา  โรงเรียนและครูไทยจะต้องจัดการเรียนการสอนให้ได้มาตรฐานตามที่พระราช บัญญัติ การศึกษาแห่งชาติกำหนดไว้  โดย สสวท. ได้พัฒนามาตรฐานครูวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี และมาตรฐานครูคณิตศาสตร์ เพื่อเป็นแนวทางในการปฏิบัติ  

ในขณะเดียวกัน สสวท. ก็ได้จัดทำมาตรฐานต่างๆ เช่น คู่มือวัดผลประเมินผลวิทยาศาสตร์และคู่มือวัดผลประเมินผลคณิตศาสตร์ คู่มือการจัดห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์  คู่มือการวัดผลประเมินผลการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ มาตรฐานสื่อสิ่งพิมพ์วิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ เพื่อให้หน่วยงานและบุคลากรทางการศึกษาที่เกี่ยวข้องได้เป็นแนวทางในการ พัฒนาสถานศึกษาในด้านต่างๆ ต่อไป

นอกจากนั้น สสวท. ยังได้พัฒนาข้อสอบเพื่อประเมินสมรรถนะครูวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา และมัธยมศึกษาตอนต้น ซึ่งเป็นการประเมินเพื่อนำข้อมูลที่ได้ไปใช้ใช้วางแผนพัฒนาครูให้เหมาะสมต่อ ไป ซึ่งเริ่มดำเนินการเมื่อปี 2553  และกำลังดำเนินการอยู่อย่างต่อเนื่อง

การพัฒนาโรงเรียนตามสภาพจริงที่มีความหลากหลาย นโยบายการพัฒนาตั้งอยู่บนพื้นฐานของข้อมูล เช่น โรงเรียนที่มีคะแนนสอบ NT ต่ำกว่ามาตรฐาน จะใช้แนวทางพัฒนาทั้งโรงเรียน สำหรับโรงเรียนขนาดเล็กบางส่วนก็ได้มีการส่งสื่อ เอกสารและชุดอุปกรณ์ไปให้ และมีโครงการเฉพาะสำหรับโรงเรียนในท้องถิ่นทุรกันดาร  โรงเรียนในเขต 5 จังหวัดชายแดนภาคใต้  โรงเรียนสำหรับผู้มีความบกพร่องทางการมองเห็นโรงเรียนพระปริยัติธรรม เป็นต้น

ปัจจัยสุดท้ายก็ คือ การพัฒนาครู  มีการพัฒนาเครือข่ายครูพี่เลี้ยงที่มีประสบการณ์ เพื่อสร้างชุมชนการเรียนรู้ที่ยั่งยืน ผลักดันครูที่มีศักยภาพสูงให้เป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลง  นอกจากนั้นยังมีการอบรมครูในรูปแบบที่หลากหลาย เนื่องจากครูในที่ต่างๆ มีสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกัน  ไม่ว่าจะเป็น การอบรมครูทางไกล  อบรมครูโดยตรง  อบรมครูแบบออนไลน์  และยังมีความพยายามในการพัฒนาหลักสูตรครูก่อนประจำการวิชาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ โดยเปลี่ยนเป็นหลักสูตร 4+2 ปี

ในช่วงท้ายของการเสวนา มีการซักถามเกี่ยวกับระบบการสอบเข้ามหาวิทยาลัยของนักเรียนแต่ละชาติ สิงคโปร์ใช้ข้อสอบ NT  เป็นเกณฑ์ในการคัดเลือกเข้ามหาวิทยาลัย ไม่ได้สอบเข้าโดยตรง เกาหลีใต้เข้ามหาวิทยาลัยโดยใช้ผลNT ประกอบกับการทำข้อสอบ และการสัมภาษณ์  ญี่ปุ่น การสอบ NT ไม่นับเป็นเกณฑ์ในการเข้ามหาวิทยาลัย

ท้ายสุด มีข้อซักถามเกี่ยวกับภาระงานของครูในประเทศต่างๆ ซึ่งพบว่า ครูญี่ปุ่น ไทย สิงคโปร์ หรือ เกาหลีใต้ ต่างก็ต้องแบกรับภาระงานที่นอกเหนือจากการสอนเยอะแยะมากมายไม่ต่างกัน


ที่มา  :  วิชาการดอทคอม

 

รับสอนพิเศษ

Image
รับกวดวิชาภาษาอังกฤษ O-NET โอเน็ต

  รับกวดวิชาภาษาอังกฤษ O-NET โอเน็ต จัดคอร์สสอนสดได้เองกับติวเตอร์ O-NET ที่เราภูมิใจเสนอ สอนได้ดี สอนได้เก่ง น้องๆเรียนแล้วจะติดใจ มีความรู้ภาษาอังกฤษจริง รู้ลึกและสามารถถ่ายทอดออกมาให้ผู้เรียนเข้าใจอีกด้วย นัดกวดวิชาภาษาอังกฤษ O-NET โอเน็ตตัวต่อตัว เรียนใกล้ชิดกับติวเตอร์ เพราะว่าเราสอนแบบตัวต่อตัว ไม่ต้องรำคาญเสียงดังที่จะทำให้เราขาดสมาธิ ไม่ต้องกลัวที่จะถาม เพราะกวดวิชาภาษาอังกฤษโอเน็ตแบบตัวต่อตัว ไม่เข้าใจก็ถามได้เลย ติวเตอร์พร้อมที่จะแนะนำค่ะ   รับตับที่เรารับติว o-net ทุกวิชาคือ รับติว O-NET  ป.6 ทุกวิชา รับติว O-NET  ม.3 ทุกวิชา... Read more...
Image
ติว GATเชื่อมโยง อังกฤษ 2557-2558

ติว GATเชื่อมโยง อังกฤษ 2557-2558 ติวเตรียมตัวก่อนสอบ GATเชื่อมโยง อังกฤษ รู้แนวข้อสอบสร้างความพร้อมให้กับตัวเองเพื่อมหาวิทยาลัยที่ใฝ่ฝัน การสอบติดในสถานที่และคณะที่เราอยากเรียนได้นั้นหมายถึงอนาคตของน้องๆที่จะเข้าสู้รั่วมหาวิทยาลัยและการทำงานประกอบอาชีพในอนาคตด้วย ตั้งเป้าหมาย จุฬา ธรรมศาสตร์ มหิดล หรือ มหาวิทยาลัยชั้นนำในประเทศไทยติวข้อสอบกันให้พร้อมก่อนสอบวันนี้ได้ด้วยคอร์สติว GAT แนวข้อสอบเต็มปึก   รับติว GAT ภาษาไทยเชื่อมโยง 2557-2558 รับติว GAT ภาษาอังกฤษ 2557-2558 ติวตะลุยโจทย์ GAT 2557-2558 ติวแนวข้อสอบ GAT  2557-2558 เรียน gat pat ตัวต่อตัว 2557-2558   ติว... Read more...
Image
ติวเตอร์คณิตศาสตร์ ม.1-ม.6 ตัวต่อตัว 2557-2558

ติวเตอร์คณิตศาสตร์ ม.1-ม.6 ตัวต่อตัว 2557-2558 พร้อมรับมือช่วงเปิดเทอม-ปิดเทอม เจาะลึกวิชาคณิตศาสตร์ สอนหลักการแบบเข้าใจง่าย ฝึกทำโจทย์ทุกรูปแบบ เตรียมพร้อมกับการสอบกลางภาค และปลายภาย เพื่อจะมีความเข้าใจด้านคณิตศาสตร์ มากขึ้น ด้วยครูติวเตอร์คณิตศาสตร์ กับแนวข้อสอบ วิชา คณิตศาสตร์ ม.1-ม.6  สอนพิเศษที่บ้าน รับรองผล‎ว่าน้องๆมีความเข้าใจคณิตศาสตร์ ( Math ) มากยิ่งขึ้นอย่างแน่นอน   ติวเตอร์คณิตศาสตร์ ม.1 ตัวต่อตัว 2557-2558 ติวเตอร์คณิตศาสตร์ ม.2 ตัวต่อตัว 2557-2558 ติวเตอร์คณิตศาสตร์ ม.3 ตัวต่อตัว 2557-2558 ติวเตอร์คณิตศาสตร์ ม.4 ตัวต่อตัว 2557-2558 ติวเตอร์คณิตศาสตร์ ม.5... Read more...
Image
เรียนฟิสิกส์ ม.4 ตัวต่อตัว

เรียนฟิสิกส์ ม.4 ตัวต่อตัว ติวสอบแบบเร่งด่วน เปิดรับความรู้แบบด่วนจี้ ติวทุกเนื้อหาและหลักสูตร ฟิสิกส์ไทยและฟิสิกส์ภาษาอังกฤษ เนื้อหาการวิเคราะห์ที่ยาก เรียนยังไงก็ไม่เข้าใจ อย่าเพิ่งหยุด เพราะติวเตอร์โกโฮม ช่วยน้องๆได้ รับติวฟิสิกส์ ม.4 แบบตัวต่อตัว ที่น้องๆจะได้รับความรู้ความเข้าใจอย่างถูกต้อง มีวิธการสอนที่เป็นกันเอง สอนแบบไม่ดุ ค่อยๆอธิบายไปทีละนิดๆ น้องๆจะได้ไม่รู้สึกเบื่อและเครียดไปด้วย ติวเตอร์ฟิสิกส์ของเราที่เราคัดมาสอน รับรองว่าเข้าใจได้ง่ายชัวร์ค่ะ   ติวเตอร์ฟิสิกส์ ม.4 ตัวต่อตัว จะเดินทางไปสอนพิเศษที่บ้าน... Read more...
Image
รับสอนพิเศษ IGCSE

รับสอนพิเศษ IGCSE เพิ่มคะแนนสอบ สำหรับน้องที่ต้องการสอบเทียบวุฒิ ม.6 เพื่อเข้า ศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัยในประเทศไทยทั้งจุฬา ธรรมศาสตร์ มหิดล ABAC และอื่นๆ ทางเราเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการติว IGCSE โดยตรงสามารถให้คำแนะนำได้ ทั้งการสอบและการติวเนื้อหาในแต่ละวิชาของIGCSE การทำข้อสอบ  IGCSE ที่เข้มข้น ไม่ต้องเดินทางไปเรียนพิเศษไกลบ้าน อยากเรียนพิเศษเพียงโทรมา ติวเตอร์จะเดินทางไปสอนพิเศษ IGCSE ทั่ว กทม. ค่ะ เรียน IGCSE ทุกวิชากันแบบสดๆ เรียนแบบเดี่ยว เรียนไวสอบได้ ผลคะแนนดี สอบผ่านทุกตัว ผู้เรียนจะเข้าใจเนื้อหา และ สามารถทำข้อสอบได้มากขึ้น... Read more...
Image
เรียนภาษาอังกฤษ ติวก่อนสอบ ประถม1-6

เรียนภาษาอังกฤษ ติวก่อนสอบ ประถม1-6  เตรียมตัวให้ดีก่อนสอบ ทำเกรดให้สวยๆ ด้วยติวเตอร์ส่งตรงถึงบ้าน รับสอนภาษาอังกฤษตัวต่อตัว สอนอังกฤษที่บ้าน ทุกระดับชั้น ป.1-ป.6 2557-2558 ด้วยการสอนที่น้องๆเข้าถึงและเข้าใจได้มากกว่า กับการเรียนตัวต่อตัว สอนเสริมพื้นฐานตั้งแต่เริ่มต้น เอาใจใส่ช่วยดูแลทุกเรื่องในวิชาภาษาอังกฤษ ทั้งการบ้าน รายงานหรืออื่นๆ ติวอังกฤษตัวต่อตัว ป.1-ป.6 เข้าใจและติวข้อสอบหรือเนื้อหาที่เริ่มเรียนที่ในโรงเรียนที่กำลังจะสอนกันอยู่ในเทอมนี้ ... Read more...
Image
ติวเตรียมสอบ คณิตศาสตร์ O-NET ม.3 ม.6 2557-2558

ติวเตรียมสอบ คณิตศาสตร์ O-NET ม.3 ม.6 2557-2558 ติวเตรียมสอบแบบจริงจังกันได้แล้ว สอนแบบลงลึกกับโจทย์ทุกข้อ เอาข้อสอบคณิตศาสตร์ O-NET ม.3 ม.6 2557-2558 และ ปีก่อน มาให้น้องๆฝึกทำกัน รับสอนพิเศษแบบตัวต่อตัวและกลุ่มย่อย เน้นความเข้าใจ ไม่มีพื้นฐานก็เรียนได้ น้องๆจะเรียนแล้วเข้าใจกว่าเรียนที่ไหนๆ สอนพิเศษคณิตศาสตร์ราคาถูก เริ่มที่ 200บาท ต่อ ชั่วโมง ไว้ใจได้ อยู่ในสายตาผู้ปกครองค่ะ   สอนพิเศษคณิตศาสตร์ ม.3 ม.6 2557-2558 แบบตัวต่อตัว สอนถึงที่ มีการรับประกันผู้สอนทุกกรณี สอนพิเศษคณิตศาสตร์ด้วยเทคนิคที่ถึงกว่า มีสูตรลัด... Read more...
Image
รับสอนภาษาอังกฤษ ประถม มัธยมศึกษา

รับสอนภาษาอังกฤษ ประถม มัธยมศึกษา สอนแบบพี่น้อง ให้ความเข้าใจแบบจริงจัง ทำให้ผู้เรียนไม่รู้สึกเบื่อหรือไม่ชอบวิชาภาษาอังกฤษ เป็นการสอนแบบตัวต่อตัวที่ได้ความเข้าใจได้กว่า ด้วยติวเตอร์ที่สอนตรงตามต้องการไม่ว่าจะเป็น แกรมม่า คำศัพท์ การอ่าน การเขียน หรือการสื่อสาร ตั้งแต่ระดับอนุบาล ป.1-6 ,  ม.1-3 , ม.4-6  และมหาวิทยาลัย เรียนภาษาอังกฤษที่บ้านตัวต่อตัว สอนโดยติวเตอร์เอกภาษาอังกฤษ หรือจบจากต่างประเทศ โดยมหาวิทยาลัยชั้นนำ สอนตรงจุด อธิบายแบบเข้าใจไว เดินทางไปสอนที่บ้าน สามารถนัดและปรับเวลาได้ตามผู้เรียนต้องการ สะดวก เป็นไว... Read more...
Image
รับติว SAT math & verbalตัวต่อตัว

รับติว SAT math & verbalตัวต่อตัว ติวเนื้อหาพื้นฐาน และแนวข้อสอบ จากติวเตอร์ที่ภายการสอบจริง มีประสบการณ์สอบSATทั้งส่วนของMATH และ VERBAL ที่ได้มาตรฐานการสอบเฉพาะแบบฉบับของติวเตอร์โกโฮม ติวSAT MATH ถึงที่ด้วยติวเตอร์ที่มีการสอนและอธิบายที่ดี จากระบบการคัดเลือกติวเตอร์SATตัวต่อตัว โดยเฉพาะ ผู้เรียนสามารถแจ้งความต้องการได้ในการติวเฉพาะจุดหรือติวเนื้อหาทั้งหมด จะเป็นการติวSATแบบเดี่ยวที่ได้รับความรู้และเนื้อหาพร้อมสอบ โดยใช้ระยะเวลาสั้นกว่าที่อื่นๆ   ติวข้อสอบ SAT Math เพื่อทำคะแนนสอบเข้าสถาบันการศึกษาของไทย และของต่างประเทศ... Read more...
Image
สอนพิเศษคณิตศาสตร์ กับติวเตอร์วิศวะ

สอนพิเศษคณิตศาสตร์ กับติวเตอร์วิศวะ ติวโดยผู้เชี่ยวชาญโดยตรง สอนกันตรงๆเฉพาะด้านกันไปเลย กับการเน้นซ้ำเฉพาะจุดที่สงสัยหรือไม่เข้าใจได้ อีกทั้งยังมีติวคณิตเฉพาะแนวข้อสอบด้วย ติวเป็นพื้นฐานให้ดีก่อนแล้วค่อยๆแนะนำการคิดเลขแบบให้เทคนิคตั้งแต่ระดับธรรมดาไปจนระดับสูง รับสอนพิเศษคณิตศาสตร์แบบตัวต่อตัว หรือเรียนแบบกลุ่ม เราเป็นโรงเรียนคณิตศาสตร์โดยตรง ซึ่งสถาบันของเราจะเน้นติวเตอร์ทีเก่งคำนวณจากวิศวะมหาวิทยาลัยชื่อดังต่างๆ และมีทักษะทางวิศวะเป็นหลัก หรือเป็นติวเตอร์ที่เรียนคณะวิทยาศาสตร์เอกคณิตศาสตร์โดยตรง... Read more...
Image
น้องไบรท์
โรงเรียนพระหฤทัยดอนเมือง มัธยมศึกษาปีที่6 ผมเริ่มเรียนกับ ติวเตอร์โกโฮม ตั้งแต่ ม.4 ตอนนั้นคุณแม่รู้สึกว่าต้องเริ่มเตรียมตัวเข้ามหาลัยแล้ว...
Image
น้องนัฐ
ตอนแรกคืออยากรู้ว่า ถ้าผมตัดสินเลือกมาเรียนที่นี่ จะมีประสิทธิภาพ แล้วติวเตอร์ที่สอนจะมีวิธี และการทำให้นักเรียนเข้าใจในบทเรียนได้ยังไง พอมาสัมผัสจริงๆ...
Image
น้องไม้
    โรงเรียนสาธิตรามคำแหง มัธยมศึกษาปีที่ 4 เรียนกับพี่ๆที่นี่มาสองเดือนแล้ว...
Image
โครงการแบ่งปันน้ำใจให้น้อง
  ภาพถ่ายจากสถานที่จริงทุกอย่าง ณ โรงเรียนตลุกคูณ ม.8 บ้านตลุกคูณ ต.ซับใหญ่กิ่ง อ.ซับใหญ่ จ.ชัยภูมิ 36130   ร่วมเป็นส่วนหนึ่งในการพัฒนาเด็กไทยกับสถาบัน Tutor Go Home...
Image
รูปโครงการแบ่งปันน้ำใจให้น้อง ณ วันที่ 7-10 ม.ค. 54
เมื่อวันที่ 7-10 มกราคม 2554 ที่ผ่านมา ทาง พี่ๆติวเตอร์โกโฮมทุกๆคน ได้ร่วมกันทำกิจกรรมดีๆเพื่อน้องๆที่ โรงเรียนตลุกคูณ...
Copyright © 2005 - 2014 Tutor Go Home ติวเตอร์ส่งตรงถึงบ้าน
5/300 ซอยนาคนิวาส37 ถนนนาคนิวาส(ลาดพร้าว71) เขตลาดพร้าว กรุงเทพฯ 10230
สมัครเรียน : 061-191-9654 (24ชั่วโมง)
สอนพิเศษที่บ้าน
Google+ Google