สอนพิเศษชีววิทยา

 

:~: Tutor Go Home :~:

 รับ สอนพิเศษ เรียนพิเศษ เรียนตัวต่อตัว กวดวิชา ติวเตอร์ ตามบ้านทุกระดับชั้น ทุกวิชา ตามจะสั่ง


1.สอนพิเศษ ประถม1 - มัธยม 3 วิชา คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคม ภาษาไทย อังกฤษ คอมพิวเตอร์

2.มัธยม 4-6 วิชา  คณิตศาสตร์ เคมี ชีวะ ฟิสิกส์ สังคม ไทย คอมพิวเตอร์

รับติวเด็กมหาลัยทุกวิชา ทุกสถาบัน

3.สอบตรง Smart-1  CU-TEP  CU-AAT  CU-TTP  CU-TMC  CU-TAD  CU-MATH  CU-ATS

4.ภาค Inter GED IGCSE/GCE

เน้น ทักษะการทำโจทย์พลิกแพลงโจทย์ เนื้อหาครอบคลุมหลักสูตร เทคนิคการคิดลัดและจดจำมากมายรับรองว่าน้องๆจะไม่ผิดหวัง เหมาะสำหรับเรียนล่วงหน้าเพื่อเพิ่มเกรด หรือเตรียมตัวสอบเข้าเรียนในสถาบันที่มีชื่อเสียงการปูพื้นฐานการเรียนและ เข้าใจเนื้อหาที่เรียนจะเป็นก้าวแรกที่ทำให้เรารับเนื้อหาใหม่ๆได้ดีกว่าไม่ มีพื้นฐานที่ดี สอนโดยพี่ ป.ตรี และพี่นักศึกษาแพทย์ พร้อมสอนเทคนิคการเรียนที่ง่ายที่ไม่ควรมองข้าม

สนใจติดต่อ 086-710-3330
 
เรื่อง ราวเกี่ยวกับการศึกษาของประเทศตอนนี้ กำลังเข้าสู่ขั้นวิกฤต หมายความว่าระบบการศึกษาของบ้านเรามีปัญหาสั่งสมมาจนกระทั่งเข้าสู่สภาวะที่ ใช้ทุนเป็นตัวบ่งชี้สถานเดียวเท่านั้น ซึ่งเป็นสัญญาณของความล่มสลาย

ชอบ พูดกันว่าคุณภาพการศึกษาคือพื้นฐานของชาติแต่ข่าวคราวเกี่ยวกับการศึกษาของ ไทยมีแต่เรื่องที่เป็นลบมาโดยตลอด ตั้งแต่ปัญหาคลาสสิกที่สุดของระบบการศึกษาซึ่งก็คือวัฒนธรรมการจ่ายแปะเจี๊ ยะสำหรับการเข้าเรียนในโรงเรียนตั้งแต่ระดับประถมไปจนถึงระดับมัธยมปลาย เป็นจำนวนตั้งแต่หลักหมื่นไปจนถึงหลักล้านบาท และข่าวที่โด่งดังเมื่อหลายปีที่ผ่านมาก็คือความโกลาหลของการปรับเปลี่ยน วิธีการสอบเข้ามหาวิทยาลัยจากระบบการสอบเอนทรานซ์มาเป็นระบบที่เรียกว่าแอด มิชชัน ซึ่งสร้างความสับสนงงงวยแก่บรรดานักเรียนและผู้ปกครองเป็นอย่างมาก

อีก ข่าวฉาวเมื่อไม่นานนี้ก็คือ เรื่องการขายปริญญาของมหาวิทยาลัยเอกชนแห่งหนึ่ง ซึ่งกระทรวงศึกษาธิการกำลังเอาผิดและต่อมาได้ขยายผลการสืบสวนไปอีก หลายมหาวิทยาลัยอย่างต่อเนื่อง นอกจากนี้ก็ยังมีข่าวการจัดอันดับมหาวิทยาลัยในทวีปเอเชีย แค่การแข่งขันภายในทวีปเอเชียก็พบว่ามีมหาวิทยาลัยของไทยติดอันดับสูงสุด เพียงแค่อันดับ34 เท่านั้น ซึ่งก็คือมหาวิทยาลัยมหิดล ส่วนอันดับต่อๆ มาได้แก่จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยในอันดับที่ 67 มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ในอันดับที่ 88 หรือมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ในอันดับที่ 95 เป็นต้น

ล่าสุดก็มีข่าวเกี่ยวกับนโยบายยุบโรงเรียนขนาดเล็กประมาณ กว่า 7,000 โรง ซึ่งเป็นนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ โดยอ้างจากเหตุผลของความไม่พร้อมในเรื่องของปัจจัยสำหรับจัดการศึกษาทั้งใน ส่วนจำนวนผู้สอน จำนวนผู้เรียน ตลอดจนปัจจัยสนับสนุนอื่นๆ ส่งผลกลายเป็นความไม่มีมาตรฐาน (ในทัศนะของฝ่ายกำหนดนโยบาย)ของโรงเรียนเหล่านี้ ซึ่งส่วนใหญ่จะอยู่ในชนบทห่างไกลจากในเมือง

ข่าวด้านลบเหล่านี้ทำให้เกิดคำถามว่าเกิดอะไรขึ้นกับระบบการศึกษาของประเทศไทย?

ความ จริงแล้วปัญหาของระบบการศึกษาในประเทศเรามีหลากหลายมิติ แต่ในบทความนี้ผู้เขียนจะขอเกริ่นถึงเพียงส่วนเดียวที่สำคัญก็คือ การที่สถาบันการศึกษาได้ผูกเอาเรื่องของคุณภาพการศึกษาไว้กับเรื่องทุนอย่าง ใกล้ชิด กล่าวคือผู้บริหารการศึกษาชอบจะอ้างว่า การจัดการศึกษาที่มีคุณภาพดีจำเป็นจะต้องอาศัยทุนในการขับเคลื่อน แต่ผู้บริหารสถาบันการศึกษา หรือแม้กระทั่งผู้กำหนดนโยบายอย่างกระทรวงศึกษาธิการกลับไม่ได้วางกรอบของ การแสวงหาทุนตลอดจนกระบวนวิธีการใช้จ่ายเงินเพื่อพัฒนา "คุณภาพ" การศึกษาแต่อย่างใด

ดังนั้นจึงเห็นการใช้เงินสำหรับพัฒนาหรือขับ เคลื่อนการศึกษาจะเป็นไปในลักษณะของการสร้างภาพหรือเปลือกจอมปลอม โดยส่วนใหญ่มักจะถูกจัดไปสำหรับการก่อสร้างอาคารสถานที่เรียน การจัดซื้อจัดจ้าง ซึ่งเป็นเพียงปัจจัยสนับสนุนเท่านั้น มักไม่ค่อยจะให้ความสำคัญเกี่ยวกับเนื้อหาของการศึกษา กระบวนวิธีจัดการศึกษาในเรื่องที่เกี่ยวกับการส่งเสริมทักษะการเรียน การแสวงหาความรู้ หรือการสร้างองค์ความรู้แม้กระทั่งเรื่องของการคิดวิเคราะห์ งานวิจัย ฯลฯ

จะ เห็นได้ว่าปัญหาที่เกริ่นไว้ข้างต้นนั้น ส่วนใหญ่จะเกี่ยวข้องกับเรื่องทุนแทบทั้งสิ้น เริ่มตั้งแต่เด็กเริ่มเข้าโรงเรียนครั้งแรก พ่อแม่ผู้ปกครองส่วนใหญ่ก็ต้องพบกับระบบแปะเจี๊ยะ หรือการเรี่ยไรเงินบริจาคโดยวิธีต่างๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับบรรดาโรงเรียนที่มีชื่อเสียง ซึ่งจะมีการเรียกเก็บในอัตราที่สูงแตกต่างกันไปตามความนิยมในสังคม เรื่องนี้เป็นปัญหามาโดยตลอดและดูเหมือนว่าจะไม่สามารถแก้ไขได้ถึงแม้ว่าจะ มีรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการออกมารับรองตามบิลบอร์ดโฆษณาอย่างแข็งขัน ว่าจะต้องไม่มีก็ตามแต่นั่นก็เป็นเพียงมายาภาพหลอก เพราะการจ่ายแปะเจี๊ยะเป็นความยินยอมพร้อมใจกันทั้งฝ่ายให้และฝ่ายรับ เรื่องนี้เป็นบ่อเกิดของระบบการจ่ายเงินใต้โต๊ะในสังคม เพราะจ่ายกันตั้งแต่เริ่มเรียน เขียน อ่านทีเดียว แต่กลับเป็นว่าคนส่วนใหญ่ก็ยินดีที่จะกระทำเพราะต้องการสร้างโอกาสและอนาคต ที่ดีให้แก่บุตรหลานของตน

การจ่ายแปะเจี๊ยะเป็นปัญหาใหญ่ที่มักจะพบ ในสถาบันการศึกษาตั้งแต่ระดับประถมไปจนถึงมัธยม เป็นลักษณะของการประมูลกันเพื่อจะเข้าเรียนได้ แต่สำหรับสถาบันการศึกษาในระดับอุดมศึกษาหรือมหาวิทยาลัยนั้น จะเป็นปัญหาในมุมกลับ เป็นเรื่องของการจัดหลักสูตรการศึกษาซ้ำซ้อนทำให้มีหลายมาตรฐานทางวิชาการ อันเป็นผลมาจากนโยบายแสวงหาทุนของสถาบันการศึกษา เป็นลักษณะของการกวาดต้อนลูกค้าเข้าไปเรียนเพื่อระดมทุน ในทัศนะของผู้เขียนแล้วเห็นว่ากรณีหลังเป็นสิ่งที่น่ากลัวเสียยิ่งกว่าใน กรณีแรก

ระบบการศึกษาในระดับอุดมศึกษาเริ่มจะมีความเปลี่ยนแปลงอย่าง เห็นได้ชัดตั้งแต่มีการเปลี่ยนแปลงรูปแบบการสอบเข้ามหาวิทยาลัยจากระบบการ สอบแข่งขันหรือระบบเอนทรานซ์ดั้งเดิม มาเป็นระบบการคัดสรรหรือที่เรียกว่าระบบแอดมิชชัน และระบบโควตารับตรง จากนั้นก็ต่อด้วยการพาเหรดออกนอกระบบราชการของมหาวิทยาลัยรัฐ ซึ่งก็ได้ดำเนินการผ่านรัฐสภาโดยออกเป็นพระราชบัญญัติไปแล้วหลายมหาวิทยาลัย วัตถุประสงค์ของการออกนอกระบบราชการของมหาวิทยาลัยก็คือการสร้างความคล่อง ตัวในการบริหาร หมายความว่าระบบราชการคืออุปสรรคสำคัญของพัฒนาการศึกษา เพราะความยุ่งยากซับซ้อน ต้องผ่านขั้นตอนมากมายของระบบราชการเองที่เน้นให้มีการตรวจสอบตามลำดับชั้น

และ เหตุผลที่น่าจะสำคัญที่สุดก็คืองบประมาณสนับสนุนประจำปีโดยรัฐที่จำกัดอย่าง มากด้วย จึงทำให้ผู้บริหารการศึกษาไม่สามารถจะจัดการศึกษาที่มีคุณภาพภายใต้ระบบนี้ ในทางกลับกัน การออกนอกระบบราชการจะทำให้ฝ่ายบริหารของมหาวิทยาลัย สามารถบริหารจัดการได้อย่างอิสระ เกิดมีความคล่องตัวมากขึ้น สถาบันการศึกษาจะสามารถแสวงหารายได้อย่างกว้างขวางตามอำนาจที่พระราชบัญญัติ ได้ให้ไว้ ซึ่งก็เปิดกว้างพอสมควร

ตามปกติแล้วมหาวิทยาลัยจะมีพันธ กิจที่มากไปกว่าการสอนหนังสือ ยังต้องมีการทำงานวิจัยซึ่งถือเป็นส่วนที่สำคัญไม่แพ้กัน แต่ผลของการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างการบริหารตลอดจนการทำลายระบบการสอบเข้าที่ เข้มงวดแบบเก่าทำให้มหาวิทยาลัยส่วนใหญ่เน้นไปที่การเปิดหลักสูตรแข่งกัน ปัจจุบันจึงเห็นได้ว่าการจัดการเรียนการสอนในมหาวิทยาลัยส่วนใหญ่ได้ถูกทำ ให้เป็นเรื่องของการตลาด กล่าวคือทำการศึกษาให้เป็นเสมือนสินค้าเอาไว้ขาย มหาวิทยาลัยที่เก่าแก่หรือมีชื่อเสียงมาก่อนก็จะได้เปรียบในแง่การสร้างภาพ ลักษณ์และการประชาสัมพันธ์ ดังนั้นจึงมีการแข่งขันโหมโฆษณาประชาสัมพันธ์กันอย่างครึกโครมในสื่อต่างๆ ทั้งวิทยุโทรทัศน์ และสื่อสิ่งพิมพ์ ราวกับการจัดโปรโมชันของห้างสรรพสินค้า เกิดเป็นกระแสที่แต่ละมหาวิทยาลัยแข่งขันกันเปิดรับลูกค้า กลายเป็นการลงทุนที่คุ้มค่าสามารถสร้างผลกำไรได้อย่างเป็นกอบเป็นกำ

เมื่อ ตลาดแรงงานมีความต้องการหาบุคลากรที่มีวุฒิการศึกษามากขึ้น สถาบันการศึกษาก็ตอบสนองโดยมีการเปิดโครงการปริญญาตรีภาคพิเศษคู่ขนานไปกับ ภาคปกติดั้งเดิมปัญหาแรกที่เกิดขึ้นก็คือความพร้อมของบุคลากร ทั้งผู้สอนฝ่ายสนับสนุนการสอน ตลอดจนความพร้อมของผู้เรียน แต่มหาวิทยาลัยกลับเร่งสร้างผลิตผลแห่งปริญญาโดยมองข้ามเรื่องมาตรฐานทาง วิชาการ ทำให้มหาวิทยาลัยของไทยกำลังมีแนวโน้มจะกลายเป็นเสมือนโรงงานอุตสาหกรรมผลิต สินค้าละเมิดลิขสิทธิ์

ถ้าเราจะปล่อยให้เกิดสภาวะ "ตลาดการศึกษา" เช่นนี้ต่อไป นอกจากคุณภาพทางวิชาการจะถูกทำลายแล้ว ค่าเล่าเรียนซึ่งเคยเป็นอัตราที่เข้าถึงได้สำหรับคนทั่วไปก็จะถูกปรับขึ้น อย่างเท่าทวีคูณ ถึงแม้ว่าจะไม่ได้ปรับขึ้นในทุกส่วนก็ตามแต่สถาบันการศึกษาก็ย่อมสรรหาวิธี ในการจัดการศึกษาเพื่อการระดมทุน อย่างการเปิดโครงการใหม่ๆ ซึ่งเป็นโครงการภาคพิเศษ ภาคนอกราชการ ภาคนอกเวลางาน หรือภาคภาษาอังกฤษให้คู่ขนานไปกับโครงการดั้งเดิม ในขณะที่โครงการภาคพิเศษเหล่านี้จะถูกจัดขึ้นให้เป็นการศึกษาแบบผิวเผิน ชุบตัว คือสามารถจะเข้าศึกษาในหลักสูตรได้ง่ายจ่ายแพง จ่ายครบ จบแน่นอน

ดู เหมือนว่านโยบายทำการศึกษาให้เป็นสินค้าจะสอดรับกับสังคมนิยมเปลือกอย่าง สังคมไทยได้เป็นอย่างดี และกำลังเป็นที่นิยมอย่างสูง ถึงแม้ว่าสถาบันการศึกษาจะอ้างว่าเป็นการกระจายโอกาสทางการศึกษาก็ตาม แต่นั่นก็เป็นเพียงข้ออ้าง เพราะการกระจายโอกาสทางการศึกษานั้นควรจะเป็นการกระจายไปสู่กลุ่มคนที่ด้อย โอกาส และแน่นอนว่าจะต้องเป็นการศึกษาที่มีคุณภาพด้วย ซึ่งการกระจายโอกาสทางการศึกษาก็ถือเป็นพันธกิจหลักของมหาวิทยาลัยอยู่แล้ว โดยเฉพาะอย่างยิ่งมหาวิทยาลัยของรัฐ

แต่ในความเป็นจริงการเปิดหลัก สูตรเหล่านี้ ส่วนใหญ่จะมีวัตถุประสงค์เพียงการหารายได้เข้ามหาวิทยาลัย ไม่ใช่การกระจายโอกาสทางการศึกษา เพราะเพียงแค่การกำหนดอัตราค่าเล่าเรียนก็สูงจนยากที่ชาวบ้านทั่วๆ ไปจะเข้าถึงได้แต่กลับสร้างความหลายมาตรฐานทางวิชาการซึ่งเป็นเรื่องที่ อันตรายอย่างยิ่ง ความจริงแล้วโครงการแบบนี้ควรจะมีวัตถุประสงค์เพียงเพิ่มพูนความรู้แบบต่อ เนื่องเท่านั้น

แนวทางการบริหารสถาบันการศึกษาแบบนี้กำลังระบาด ลุกลามไปทั่ว แนวทางนี้ได้บั่นทอนคุณภาพของบุคลากร ทำลายจิตวิญญาณครูบาอาจารย์เป็นอย่างยิ่ง เนื่องจากการเปิดโครงการพิเศษทั้งหลาย ทางมหาวิทยาลัยมุ่งหวังแต่จะเพิ่มรายได้ โดยเก็บค่าเล่าเรียนสูงกว่าภาคปกติหลายเท่าตัว ดังนั้นค่าตอบแทนบุคลากรที่สอนก็มากกว่าภาคปกติหลายเท่าเช่นกัน ประเด็นนี้ทำให้เกิดเป็นสภาวะการเมืองภายในมหาวิทยาลัย ครูบาอาจารย์ไม่มีใจที่จะสอนในภาคปกติหรือทำงานวิชาการอย่างเข้มข้น มุ่งแต่จะหารายได้ ส่วนผู้บริหารก็ใช้วิธีการจัดสรรผลประโยชน์ในการแสวงหาคะแนนนิยมของตัวเอง และเครือข่ายคุณภาพการศึกษาจึงเสื่อมทรุดลงอย่างเห็นได้ชัด

เรื่อง นี้จำเป็นจะต้องได้รับการแก้ไขโดยด่วน โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับสภาวะที่มหาวิทยาลัยของรัฐส่วนใหญ่ได้ออกนอกระบบไป เกือบจะหมดแล้ว ทำให้ฝ่ายบริหารของมหาวิทยาลัยสามารถบริหารจัดการเรื่องของผลประโยชน์กัน อย่างอิสระไร้ขอบเขต แม้กระทั่งการจัดสรรที่ดินของมหาวิทยาลัยเพื่อการลงทุนสร้างศูนย์การค้า โรงแรม อาคารสำนักงาน หรือแม้กระทั่งคอนโดมิเนียม ซึ่งรายรับแต่ละเดือนมีจำนวนมหาศาลแต่ก็ไร้การตรวจสอบ ในทางที่ถูกที่ควรแล้วฝ่ายบริหารมหาวิทยาลัยควรจะทำหน้าที่แต่เพียงบริหาร การศึกษา ส่งเสริมทางด้านวิชาการ ซึ่งก็เป็นภารกิจที่ยากลำบากอยู่แล้วไม่สมควรเข้าไปบริหารจัดการบริหาร ธุรกิจหรือพัฒนาอสังหาริมทรัพย์เสียเอง

ฝ่ายบริหารฯ ร่วมกับสภามหาวิทยาลัยสมควรเป็นเพียงฝ่ายตรวจสอบเกี่ยวกับรายได้ที่ มหาวิทยาลัยสมควรได้รับและค่าใช้จ่ายสำหรับการบริหารการศึกษาและวิจัยเท่า นั้นอสังหาริมทรัพย์ตลอดจนธุรกิจในทรัพย์สินของมหาวิทยาลัยทั้งหมดสมควรที่ จะมีบรรษัทบริหารจัดการ หรือบรรษัทบริหารกองทุนสิทธิการเช่าอสังหาริมทรัพย์เข้ามาดำเนินการ ซึ่งจะเป็นองค์กรที่มีสภาพโปร่งใสสามารถตรวจสอบได้โดยกลไกตลาดฯ

ผู้ เขียนไม่ปฏิเสธว่าทุนเป็นปัจจัยสำคัญสำหรับพัฒนาขับเคลื่อนการศึกษา แต่ทุนมหาศาลก็จะเป็นแรงจูงใจสำคัญที่จะก่อให้เกิดระบบเครือข่ายอำนาจใน มหาวิทยาลัย ซึ่งไม่เป็นผลดีทั้งต่อความมีมาตรฐานและความเป็นอิสระทางวิชาการ ตลอดจนทำลายความเป็นสถาบันที่สั่งสอนเรื่องของคุณธรรมและจริยธรรมในสังคม เช่นกัน น่าเสียใจที่ฝ่ายการเมืองไม่มีใครให้ความใส่ใจประเด็นแบบนี้ มัวแต่แข่งกันออกนโยบายเรียนฟรี(ไม่มีคุณภาพ?) แจกคอมพิวเตอร์หรือแจกแท็บเล็ต ซึ่งดูเหมือนว่าจะตอกย้ำความสำคัญเรื่องทุนเข้าไปอีก ไร้ซึ่งสาระในเชิงคุณภาพสิ้นหวัง


ที่มา - หนังสือพิมพ์ASTVผู้จัดการรายวัน
 

รับสอนพิเศษ

Image
รับสอนพิเศษ ม.4 ตามบ้านตัวต่อตัว ช่วงปิดเทอม 2557

รับสอนพิเศษ ม.4 ตามบ้านตัวต่อตัว ช่วงปิดเทอม 2557 ติวล่วงหน้าก่อนเปิดภาคเรียนการศึกษาใหม่ เพื่อความพร้อมและสมบูรณ์ที่สุดกับการเรียนทั้งสายวิทย์ และสายศิลป์ โดยทีมติวเตอร์จากสถาบัน จุฬา-ธรรมศาสตร์ รับสอนพิเศษ ติวเพิ่มเกรดการเรียน รับสอนพิเศษที่บ้านทุกวิชา ต้องการเสริมวิชาอะไรสามารถลงเรียนเป็นรายวิชาได้ ได้แก่ สอนพิเศษฟิสิกส์ สอนพิเศษเคมี สอนพิเศษชีวะ สอนพิเศษคณิตศาสตร์ สอนพิเศษวิทยาศาสตร์ สอนพิเศษภาษาอังกฤษ สอนพิเศษภาษาไทย สอนพิเศษสังคมศึกษา เราสามารถช่วนปูพื้นฐาน ม.ปลาย ให้ดีได้... Read more...
Image
รับสอนพิเศษอังกฤษ ป.1 นอกสถานที่ สอนตัวต่อตัว

รับสอนพิเศษอังกฤษ ป.1 นอกสถานที่ สอนตัวต่อตัว เปิดคอร์สเรียนพิเศษอังกฤษ ป.1 ปิดเทอม นี้ 2557 เสริมพื้นฐานและหลักภาษาอังกฤษ ให้น้องๆอย่างถูกต้องและครบถ้วนเพื่อความพร้อมก่อนเปิดเทอม ด้วยประสบการณ์ติวภาษาอังกฤษกว่า10ปี ที่มีแต่มอบความรู้ให้แก่น้องๆหลายๆคนประสบความสำเร็จมา ทำให้เรามีความเชื่อมั่นว่าเราจะทำให้น้องๆ ป.1 เก่งวิชาภาษาอังกฤษอย่างแน่นอน รับสอนพิเศษ ป.1 ตัวต่อตัว นอกสถานที่ สอนทุกเนื้อหา ฟัง พูด อ่าน เขียน ความรู้ที่น้องๆจะได้รับ และประสบการณ์จากการเรียนที่นี้ จะเต็มไปด้วยความสนุก และความรู้ ที่หาไม่มีจากที่อื่น... Read more...
Image
อยากเรียนฟิสิกส์แล้วเข้าใจ ทำข้อสอบได้ ม.4 ม.5 ม.6

อยากเรียนฟิสิกส์แล้วเข้าใจ ทำข้อสอบได้ ม.4 ม.5 ม.6 ความยากขอวิชาฟิสิกส์คือต้องใช้จิตนาการนิดหน่อย และการคำนวณเป็นสิ่งแรกที่ต้องเก่ง มีสูตรหลากหลายมากมายให้เลือกใช้ จำสูตรไม่หวั่นไม่ไหว อย่าเพิ่งท้อถอย!!! เรามีติวเตอร์ฟิสิกส์ตั้งแต่ ม.4 ม.5 ม.6 และติวเตอร์สำหรับติวสอบPAT2 สามารถช่วยเหลือน้องๆได้ สามารถสอนการทำโจทย์ตั้งแต่แบบง่ายๆ ไปจนถึงโจทย์ระดับมหาวิทยาลัย ทั้งการวิเคราะห์และตีโจทย์สอนให้แบบวิธีที่เข้าใจง่ายที่สุด รับรองว่าเข้าได้ง่ายชัว และด้วยบริการที่ติวเตอร์ฟิสิกส์จะเดินทางไปสอนพิเศษที่บ้านเลย มีความเป็นกันเอง... Read more...
Image
รับสอนพิเศษคณิตศาตร์ป.3 ปิดเทอม เปิดเทอม 2557

รับสอนพิเศษคณิตศาตร์ป.3 ปิดเทอม เปิดเทอม 2557 นี้..เรียนพิเศษคณิตศาสตร์ที่ไหนดี.. ต้องการครูสอนคณิตศาสตร์ ป.3 ที่บ้าน เรามีติวเตอร์สอนพิเศษตามบ้าน มีประสบการณ์สอนติวน้องๆที่บ้านและสถานที่สะดวกนัดหมาย เปิดรับสอนพิเศษ ติวกวดวิชา ทุกวิชา ทุกระดับชั้น รับสอนพิเศษ ประถม ป.1-ป.6 รับสอนพิเศษม.1,ม.2,ม.3 คณิตศาสตร์ สอนพิเศษวิทยาศาสตร์ ติวพิเศษวิทยาศาสตร์ ทั้งหลักสูตรไทยและอินเตอร์   รับสอนพิเศษ ติวสอน วิชาคณิตศาสตร์ ป.1 ป.2 ป.3 ม.ต้น ม.ปลาย ปิดเทอม เปิดเทอม 2557 รับสอนพิเศษ ติวสอน วิชาภาษาอังกฤษ ป.1 ป.2 ป.3 ม.ต้น ม.ปลาย ปิดเทอม เปิดเทอม 2557 รับสอนพิเศษ ติวสอน... Read more...
Image
รับสอนคณิตศาสตร์ ประถม ป.1-ป.6

รับสอนคณิตศาสตร์ ประถม ป.1-ป.6 ติวตั้งแต่เริ่มต้น เอาพื้นฐานให้ดีให้แน่นก่อน ฝึกทำโจทย์ สอนทำการบ้าน รับสอนคณิตศาสตร์ตั้งแต่อนุบาล ถึง มหาวิทยาลัย เนื้อหาที่เหมาะจะเลือกให้ตรงกับผู้เรียนแต่ละคน การสอนที่เลือกติวเตอร์ที่สามารถถ่ายทอดเทคนิคเฉพาะคณิตศาสตร์ ทำให้น้องไม่เก่งวิชานี้ กลับมาชอบและเรียนกับมันด้วยดี รับสอนคณิตศาสตร์ประถมที่มาจากมหาวิทยาลัยชั้นนำ ผ่านการสอนคณิตศาสตร์ประถมตามบ้านมามากมาย ไว้ใจให้บุตรหลานองท่านมาเรียนพิเศษคณิตศาสตร์ประถมกับเรา รับรองเก่งขึ้นแน่นอน สอนพิเศษคณิตศาสตร์ ป.1 เทอม 1 เทอม 2... Read more...
Image
ติวสอบCU-TEP ทีมติวจากจุฬาพร้อมบริการสอนพิเศษCU-TEP ตัวต่อตัว

ติวสอบCU-TEP ทีมติวจากจุฬาพร้อมบริการสอนพิเศษCU-TEP ตัวต่อตัว รับสอนทุกวัยตั้งแต่ ม.ปลาย หรือ ป.ตรี ไว้สำหรับวัดความรู้ด้านภาษาอังกฤษเพื่อใช้ในการศึกษาต่อที่มหาวิทยาลัยจุฬาในหลักสูตรอินเตอร์ เปิดรับติว CU-TEP มีแนะนำการทำข้อสอบในแต่ละส่วน ฝึกฝนให้มีความชำนาญ เสริมแทรกวิธีการทำข้อสอบCU-TEPแบบลัดๆ รับสอนCU-TEP ถึงที่ เรียนตัวต่อตัว ในระยะเร่งด่วนพร้อมแนวข้อสอบที่ให้ฝึกลองทำด้วยราคาที่ 350บาท/ช.ม. (รวมค่าใช้จ่ายอื่นๆหมดแล้ว)         เทคนิคการทำข้อสอบ CU-TEP ให้ได้คะแนนสูง ที่มาของบทความ: ครูกอล์ฟ ครูต่าย และ ครูป๊อบอาย เหมาะสำหรับ:... Read more...
Image
รับสอนพิเศษภาษาอังกฤษตัวต่อตัว

รับสอนพิเศษภาษาอังกฤษตัวต่อตัว สอนภาษาอังกฤษถึงที่ เรียนง่ายๆเข้าใจไวๆ ทั้งแกรมม่าต่างๆ หลักการแต่งประโยค การสื่อสารในชีวิตประจำวัน สอนตรงจุดประสงค์ต้องการติวภาษาอังกฤษแบบไหน ต้องการภาษาอังกฤษใช้งานทางไหนแจ้งได้ครับ ซึ่งการเรียนภาษาอังกฤษจะเริ่มสอนตั้งแต่อนุบาล ประถม มัธยม มหาวิทยาลัย และบุคคลทั่วไป เสริมความรู้ทางภาษาอังกฤษ เพื่อสร้างความสามารถในตัวคุณเอง เพื่อการเรียนและการงานที่ดีขึ้น รับสอนพิเศษภาษาอังกฤษตัวต่อตัว กวดวิชา เตรียมอนุบาล และอนุบาล รับสอนพิเศษภาษาอังกฤษตัวต่อตัว กวดวิชา ภาษาอังกฤษ ป.1... Read more...
Image
รับสอนพิเศษ คณิตศาสตร์ ตัวต่อตัวที่บ้าน

รับสอนพิเศษ คณิตศาสตร์ ตัวต่อตัวที่บ้าน ตั้งแต่อนุบาลถึงปริญญา ตลอดจนวัยทำงาน ทุกหลักสูตรทั้งไทยและอังกฤษ(Thai/Eng)อินเตอร์ สอนเข้าใจง่าย กับติวเตอร์ใจดี มีประสบการณ์สอน จากสถาบันดังๆ เช่น จุฬา,ธรรมศาสตร์,มศว ฯลฯ รับสอนทั่วทุกเขตกรุงเทพฯและปริมณฑล อยากได้เกรดเพิ่ม คะแนนดีๆ ต้องติวกับเราเลยค่ะ ติวเข้มกับพี่ๆเก่งคณิตอย่างมาก ติวมากแล้วกว่าร้อยๆคน น้องๆที่ติวคณิตกับเราได้ผลการเรียนดีขึ้นทุกคน   ติวคณิตตัวต่อตัว กับติวเตอร์โกโฮม น้องๆจะมีอิสระในการเลือก เลือกวันเวลา เองได้ อยากได้วันไหน เวลาไหน จัดได้ทันที เป็นการรับสอนถึงที่... Read more...
Image
ติวสอนพิเศษตัวต่อตัว ทุกชั้น ทุกวิชา ถึงที่บ้าน รับสอนพิเศษ ที่บ้านตัวต่อตัว

ติวสอนพิเศษตัวต่อตัว ทุกชั้น ทุกวิชา ถึงที่บ้าน รับสอนพิเศษ ที่บ้านตัวต่อตัว ทุกระดับชั้น อนุบาล ประถม มัธยม มหาวิทยาลัย และวัยทำงาน เปิดรับติวทุกหลักสูตรไม่ว่าจะเป็นไทย อังกฤษ อินเตอร์ สองภาษา Gifted สอนแบบเข้าใจไวและง่าย นำไปใช้ได้จริง จากประสบการณ์สอน ติวเตอร์จากสถาบันดังๆ เช่น จุฬา,ธรรมศาสตร์,มศว ฯลฯ รับสอนทั่วทุกเขตกรุงเทพฯและปริมณฑล   หลักสูตรที่ผู้เรียนสามารถเลือกได้ ปูพื้นฐาน เป็นการเรียนล่วงหน้าเพื่อเสริมทักษะทางวิชาการในวิชานั้นๆ ในมีความพร้อมเกินเปิดเรียนจริง ปรับพื้นฐาน ช่วยแก้ไขข้อบกพร่อง ที่ยังไม่เข้าใจ... Read more...
Image
ติวเข้มตะลุยโจทย์ O-NET ป.6 สอนถึงที่ เรียนตัวต่อตัว

ติวเข้มตะลุยโจทย์ O-NET ป.6 สอนถึงที่ เรียนตัวต่อตัว ได้ผลแน่นอน ติวเตอร์เก่งกว่าที่อื่นๆมีมาตรฐานในการคัดเลือกติวเตอร์จากความเชี่ยวชาญในแต่ละรายวิชา พร้อมสอนให้ถึงที่ สอนเข้าใจง่าย เน้นๆแบบตัวต่อตัว กันถึงที่บ้าน และนอกสถานที่ ทั้งใน กรุงเทพฯและปริมณฑลพร้อมเอกสารประกอบการติว สอนเข้าใจง่ายเป็นกันเอง ปรึกษาเรื่องการเรียนทุกปัญหามีทางออกกับทีมติวเตอร์โกโฮม   ไม่ใช่เรื่องยากที่จะติวO-NET ให้น้องๆสอนได้คะแนนดีๆ เมื่อมาเรียนติวเข้มกับเรา จากประสบการณ์สอนO-NET ตั้งแต่ ป.6,ม.3,ม.6 โดยติวเตอร์ในแต่ระดับชั้นนั้นๆเฉพาะไปเลย รู้ทุกเรื่อง... Read more...
Image
น้องไบรท์
โรงเรียนพระหฤทัยดอนเมือง มัธยมศึกษาปีที่6 ผมเริ่มเรียนกับ ติวเตอร์โกโฮม ตั้งแต่ ม.4 ตอนนั้นคุณแม่รู้สึกว่าต้องเริ่มเตรียมตัวเข้ามหาลัยแล้ว...
Image
น้องไม้
    โรงเรียนสาธิตรามคำแหง มัธยมศึกษาปีที่ 4 เรียนกับพี่ๆที่นี่มาสองเดือนแล้ว...
Image
น้องนัฐ
ตอนแรกคืออยากรู้ว่า ถ้าผมตัดสินเลือกมาเรียนที่นี่ จะมีประสิทธิภาพ แล้วติวเตอร์ที่สอนจะมีวิธี และการทำให้นักเรียนเข้าใจในบทเรียนได้ยังไง พอมาสัมผัสจริงๆ...
Image
โครงการแบ่งปันน้ำใจให้น้อง
  ภาพถ่ายจากสถานที่จริงทุกอย่าง ณ โรงเรียนตลุกคูณ ม.8 บ้านตลุกคูณ ต.ซับใหญ่กิ่ง อ.ซับใหญ่ จ.ชัยภูมิ 36130   ร่วมเป็นส่วนหนึ่งในการพัฒนาเด็กไทยกับสถาบัน Tutor Go Home...
Image
รูปโครงการแบ่งปันน้ำใจให้น้อง ณ วันที่ 7-10 ม.ค. 54
เมื่อวันที่ 7-10 มกราคม 2554 ที่ผ่านมา ทาง พี่ๆติวเตอร์โกโฮมทุกๆคน ได้ร่วมกันทำกิจกรรมดีๆเพื่อน้องๆที่ โรงเรียนตลุกคูณ...
Google+ Google